SHORT DANCE FILM

KONSTRUKSI MATA KULIAH PROYEK SENI DAN DESAIN DI FPSD UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi model pembelajaran kolaboratif dalam mata kuliah proyek seni dan desain melalui pembuatan short dance film sebagai karya kolaborasi multidisiplin antara mahasiswa seni tari dan film televisi. Latar belakang penelitian ini adalah kebutuhan untuk menciptakan metode pembelajaran yang efektif di tengah situasi pandemi COVID-19 yang membatasi aktivitas tatap muka. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan (action research) dengan fokus pada perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi proses pembelajaran secara daring dan luring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kolaboratif dapat berjalan efektif walaupun dilakukan secara daring, dengan kemampuan mahasiswa untuk beradaptasi dan menyelesaikan proyek kreatif secara bersama. Delapan karya short dance film berhasil diproduksi sebagai output nyata, dua di antaranya mendapat pengakuan sebagai karya terbaik berdasarkan konsep tari dan sinematografi. Pembelajaran ini mendorong mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, dan orisinalitas dalam karya seni multidisiplin. Implikasi penelitian ini memberikan rujukan bagi pengembangan model pembelajaran kolaboratif yang adaptif dalam kondisi pembelajaran terbatas, serta sebagai inovasi dalam pengembangan pendidikan seni di era digital.