PENGEJAWANTAHAN PROFIL LULUSAN DALAM STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
Keywords:
Kurikulum, Bahasa Mandarin, Profil LulusanAbstract
Penyelenggaraan pembelajaran bahasa asing termasuk bahasa Mandarin didasarkan pada kebutuhan masyarakat luas seturut perkembangan ilmu, kemajuan teknologi, serta pergerakan lintas budaya. Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Negeri Jakarta (PSPBM UNJ) didirikan untuk menjawab kebutuhan masyarakat sekitar baik di dunia pendidikan, ekonomi, budaya, bisnis, dan teknologi. Kurikulum disusun untuk menjadi pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa Mandarin tersebut. Tulisan ini merupakan sebuah refleksi praktik baik dengan mencoba memaparkan strategi penyusunan kurikulum PSPBM UNJ dalam upaya memfasilitasi mahasiswa melengkapi dirinya dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sehingga dapat menjadi lulusan atau alumni yang mencerminkan profil lulusan yang telah ditetapkan.
Downloads
References
Kaber, A. (1988). Pengembangan kurikulum. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Masykur, R. (2019). Teori dan telaah pengembangan kurikulum. Bandar Lampung: AURA.
Trihardini, A., Wikarti, A. R., & Andriani, S. (2019). Pemahaman lintas budaya bagi pendidik bahasa Mandarin. Jurnal Cakrawala Mandarin, 2(2), 28-36. http://dx.doi.org/10.36279/apsmi.v2i2.64
Trihardini, A. (2019). Revitalisasi kurikulum program studi pendidikan bahasa Mandarin yang berorientasi pada literasi baru. Dalam Prosiding Forum Bahasa dan Seni Indonesia (FFBSI) (hlm. xx–xx). Gorontalo: Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Negeri Gorontalo. https://doi.org/10.31219/osf.io/ca8e9
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
Copyright (c) 2025 Hudiyekti Prasetyaningtyas, Aprilia Ruby Wikarti, Susi Andriani (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
